EMOCIONALMENTE CONECTADOS Y APRENDIENDO!

SEMANA DEL  19 AL 22 DE MAYO

"Las emociones son estados internos caracterizados por pensamientos, sensaciones, reacciones fisiológicas y conductas que son subjetivos. Son universales, propias del ser humano y sirven, entre otras cosas, para comunicarnos con los demás.
Hay emociones que se las llama positivas, porque están asociadas con el bienestar y otras negativas que se acompañan de malestar, pero todas ellas son válidas y necesarias. No podemos evitarlas, pero sí aprender a sortearlas, ya que tienen una gran influencia en nuestra conducta y nuestro pensamiento"(https://www.agendamenuda.es/blog/307-las-6-emociones-basicas-para-educar-a-los-ninos-en-inteligencia-emocional)
Esta semana fue significativamente hermosa, porque nos llevó a evaluar, cómo nos sentimos y cómo vamos aprendiendo a manejar esas emociones. Surgieron diferentes situaciones que nos llevaron a reconocernos. También estuvo llena de mucho color, imaginación y amor. 
En una realidad como la que estamos  viviendo, en la que extrañamos tanto la escuela como a muchas personas cercanas, podemos sentir diferentes emociones, sobre todo, se puede sentir tristeza, añorando esos lugares y amistades que en su momento, nos han hecho tan felices. Los niños son muy expresivos, y han buscado diferentes maneras de manifestarse y mantenerse en contacto. 
Cada día, me sorprendo mas, con la magia que tienen mis niños a la hora de ser creativos y encontrar las más bonitas maneras de mostrar lo que son, pero lo que se puede ver significativo, es el amor y entrega hacia las diferentes propuestas.

Durante esta semana se propusieron las siguientes actividades.
  • ·         Video y actividad enfocada a las emociones.
  • ·         Decoración de nuestro espacio de clase, desde las emociones.
  • ·         Botella de la tranquilidad.
  • ·         Presentación en inglés sobre lo que les gusta hacer I like to..
  • ·         Talleres transversales elaborados previamente.
  • ·         Desarrollo de actividades propuestas desde el programa “Cocorná Bilingüe”
  • ·         Trabajo en cartillas de lenguaje entre textos.
  • ·         Sopas de letras
  • ·         Trabajo en las cartillas de estudiante en matemáticas, del programa Todos a Aprender.
  • ·         Uso de material manipulable del programa Todos a Aprender en matemáticas.
  • ·         Lectura diaria de 20 minutos.
  • ·         Compartir en familia.
Y este es el resumen de la semana. Los niños se expresan!

Y la profe inicia con la actividad!!


Y éstas son las emociones!


                                          
Así me siento, a pesar de las circunstancias...


                                          

Estoy muy feliz!



Y se vale estar enojado!


                                          
Un monstruo enamorado!



                                            

Emocionalmente portátil!


                                               
Así me siento hoy!

    


         
I like to...


I like to...



I like to...







Decorando nuestros espacios de aprendizaje, de una manera muy emotiva



















































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