ENTENDIENDO REALIDADES!

SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL

Seguimos desde Casa...

A veces se nos hace difícil entender, cómo un virus, con un tamaño miniatura, se convirtió en un Monstruo.Un Monstruo como dicen mis niños, que ha sido capaz de cambiar el mundo entero en unos cuantos meses. Nos mandó a casas a todos, sin importar estratos sociales. No le importó afectar Países desarrollados y subdesarrollados. Afectar a niños y ancianos. Todo busca afectarlo!

Desde que estamos en casa, a diario nos preguntamos, cómo la vida nos cambió de la noche a la mañana. Una situación que veíamos muy lejana.

Ahora, todos estamos encerrados, buscando protegernos. Evitando contacto con nuestra familia, nuestros amigos, con el mundo. 

Para los niños, vivir la escuela Desde CASA, ha sido difícil, ya que extrañan el contacto con sus compañeros, con su profe. Al llamarlos, se siente nostalgia en sus voces, en sus expresiones. Manifiestan querer regresar pronto a la escuela, pero entienden la situación. Y están llevando su proceso de aprendizaje de forma individual y aislada. Acompañados de textos, algunos pocos con acceso a internet, usando el whatsapp como medio de comunicación con su profe y sus compañeros. 

El acompañamiento familiar ha sido clave durante estos días y hay que hacer un reconocimiento  a las familias, porque están presentes en el proceso y ayudando a sus hijos. Me atrevo a decir, que es un acompañamiento personalizado y siguiendo las orientaciones dadas por parte de la docente.

Todos anhelan volver a la escuela, jugar juntos, abrazarse, compartir ideas, crear historias maravillosas en compañía de sus amigos y sobre todo volver a ese espacio, testigo de tantos sueños y sonrisas. Pronto lo haremos mis niños! Pronto! 

Evaluando con los niños este proceso, sobre cómo se han sentido durante estas dos semanas, responden que: "Siguen extrañando mucho las clases presenciales, pero que sus padres han estado muy pendientes de todo. También como han estado en contacto con la profe, todo el tiempo para explicar aprendizajes que no son claros, sienten que el tiempo ha rendido y han avanzado de una manera significativa".

El uso del uniforme, ha sido opcional, pero algunos estudiantes, lo usan con frecuencia, porque de esa forma se sienten más cerca de la escuela.

Algunas de las actividades que desarrollamos esta semana fueron las siguientes:

• Elaboración de textos informativos
• Lectura de cuentos y diferentes textos en casa
• Trabajo desde las cartillas de lenguaje entre textos
• Material de apoyo de matemáticas del programa Todos a Aprender (Material Manipulativo)
• Rasgado de papel
• Actividades propuestas desde el programa Cocorná Bilingue
• Sopas de letras
• Videos en inglés
• Títeres
• Talleres tipo guías.
• Exposiciones
• El clima
• Entre otros.

Veamos a continuación, el resumen de la semana.

Alejandro Ramírez Gallego. Grado Tercero. "La contaminación de los Autos"

Maria Fernanda Gómez Jimenez. Grado Quinto. "Exposición sobre el Coronavirus"

Jose David Gaviria Gómez. Grado Tercero. He wears and She wears

Yésica Alejandra. Grado Tercero

Grado Preescolar. María Celeste Quintero.Títeres!

Mariángel Quintero Delgado. Preescolar. Poema "Mi nombre"

Sindy Jimena Loaiza Arias. Grado Segundo. Interpretando la Fábula " El Renacuajo Paseador"

María Fernanda Gómez Zuluaga. Grado Quinto. Interpretando Fábula: "El Renacuajo Paseador"